按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）、《教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高厅函〔2018〕44号）精神与要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）🧑🎓、部属高等学校申报推荐，并经专家评议🚴🏻🔓，2018年我院有三门课程被评为“国家精品在线开放课程”💆🏽，分别为：郑志明院士的《高等数学（上）》、李尚志老师的《微积分启蒙》👨🏽🎓、以及杨小远老师的《工科数学分析》。
今年🤦🏽♀️🪔，全国共认定801门课程为2018年“国家精品在线开放课程”，其中凯发娱乐有4门课程获评，我院申报的3门课程全部获奖。
根据《教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高厅函〔2018〕44号）精神与要求，获奖课程应在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者开放，完成两期及以上教学活动，并且具有思想导向正确⏺、科学性强的特征👩🏻🦲，课程质量高👌🏻，共享范围广，应用效果好🚔，示范引领性强。此次入选的课程以本科教育和高等职业教育公共课👨🏽🎨🧎♂️、专业基础课、专业核心课为重点，从整体上代表了当前我国在线开放课程的最高水平🤞🏼。
2018年11月24日🤦，在第十一届“中国大学教学论坛”上🧚🏿♀️，教育部高教司司长吴岩作了题为“建设中国金课”的报告👨🚀。在此之前，2018年6月，在四川召开的“新时代全国高等学校本科教育工作会”上🛀🏻♏️，陈宝生部长第一次提出了“金课”概念，随后“金课”被写入教育部文件。打造什么样的“金课”，吴岩司长提出了建设五大“金课”目标❗️，包括线下“金课”㊙️👊🏼、线上“金课”✮、线上线下混合式“金课”🏄🏻♀️、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。国家精品在线开放课程是国家级线上“金课”🦍；大力推动在线开放课程建👩🏽🏫、用👱🏿、学，是实现中国高等教育质量“变轨超车”的关键一招🧎🏻。
